Fascinado com o VRML/X3D como forma simples de criar aplicações de realidade virtual não imersiva com vários graus de interacção. Algumas ideias para continuar a explorar depois de acabar a dissertação: criar visualizações/modelos de sistemas físicos (conteúdos de ciências da natureza); modelar locais históricos (easy one - conteúdos de história) e uma ideiazinha manhosa. Em conversa com a minha coordenadora de departamento ouvi queixas que os alunos de 9º ano eram incapazes de reconhecer arte contemporânea como arte. É natural, pensei e disse, não são preparados desde o 5º ano para terem um conhecimento essencial sobre arte contemporânea. Podia-se resolver isso com um espaço virtual, reunindo obras, informação sobre obras e peças musicais, que permitisse exploração individual ou comunitária, e porque não, uma aula virtual via internet?
É possível, e não é assim tão difícil.
