Mitchel Resnick (2007). All I Really Need to Know (About Creative Thinking) I Learned (By Studying How Children Learn) in Kindergarten
- Ciclo espiralado de imaginar-criar-jogar-partilhar-reflectir: adequado às necesidades do século xxi, estimulando desenvolvimento de competências críticas de pensamento criativo.
- Capacidade de pensamento criativo chave de sucesso pessoal e profissional.
- Desenhar (design), experimentar, criar e recriar (gerar novas ideias com base na experiência): passos de construção de competências criativas.
- Tecnologias que apoiem o ciclo imaginar-criar-jogar-partilhar-reflectir.
- Jogar: actividade de desenvolvimento mental (Piaget).
- Partilhar: trabalho de equipa, natureza social da aprendizagem (Vygotsky), cultura colaborativa e participativa online.
Conceitos/Palavras-chave:
Citações:
I think of it as a spiraling process in which children imagine what they want to do, create a project based on their ideas, play with their creations, share their ideas and creations with others, reflect on their experiences – all of which leads them to imagine new ideas and new projects. (p:1)
In my mind, play and learning can and should be intimately linked. Each, at its best, involves a process of experimentation, exploration, and testing the boundaries. (p:3)
