Catherine Imperatore (2009). Moving into the future with MUVEs.
Entusiasmo pelos ambientes virtuais multi-utilizadores. Apesar de não serem apropriados a todos os contextos educacionais, podem ser ambientes que providenciam espaços para colaboração, simulação, teste de hipóteses, interacção, criatividade e desempenho. Mundos virtuais: ambientes bi/tridimensionais onde utilizadores interagem sob a forma de avatares, simulando actividades do dia a dia. Dois focos no artigo:
Whyville: um mundo virtual centrado em aprendizagem através de jogos. Caso de estudo: exploração de futuras carreiras profissionais através da simulação das mesmas em ambientes virtuais.
Aulas virtuais no Second Life: aprendizagem por simulação, interacção à distância, modos de apresentação interactivos.
Conclusão: MUVEs terão um papel a desempenhar no futuro da educação à distância.
