Ang e Wang (2006) descreverem um estudo de caso em que procurando melhorar resultados escolares de estudantes de fraco desempenho, estes investigadores testaram a criação de um espaço virtual como forma de motivar um grupo de estudante para aprendizagem de conteúdos disciplinares. O tema escolhido foi o sistema solar e foi pedido ao grupo que criasse um espaço virtual no mundo virtual Active Worlds que coligisse informação recolhida e trata sobre o sistema solar. Analisando os processos de trabalho, resultados e atitudes dos alunos envolvidos no projecto, estes autores concluem que a actividade de construção de espaços virtuais tri-dimensionais, integrada em conteúdos de aprendizagem, envolve os alunos, leva-os a colaborar e discutir na criação conjunta de uma actividade que consideram interessante. Embora os autores refiram que em parte o sucesso da experiência se possa ser devida ao efeito novidade, sublinham o carácter integrador de uma actividade que facilitou aprendizagens em alunos pouco envolvidos com as actividades escolares(Ang, Wang 2006).
Ang, Q., Wang, K. (2006). A case study of engaging primary school students in learning science by using Active Worlds
